远离了城市的喧嚣繁华，远离了家人朋友，带着一袭简单行囊，肩负着学校党委重托与期望，曼苏尔·那斯尔老师来到了和田地区于田县兰干乡拉依喀村，积极投身于乡村振兴的驻村工作中。在村里，固然呼吸着新鲜的空气倍感舒服，可夜色下枯燥的乡村生活让人两眼发呆；尽管农村的鸟语花香怡然芬芳，而炎夏的酷热和蚊虫的叮咬让人难以入眠……
生活就是这样，你报以天真，它回你烂漫；你投以木桃，它报之琼瑶。近六个月的驻村工作和生活，曼苏尔·那斯尔老师把村当成家，用真心付出、真情帮扶获得了当地群众一张张满意的笑脸，工作队同事赞许的竖起大拇指，收获了满满的幸福与快乐，用实际行动投身到“我为群众办实事”实践活动的热潮中。
帮扶村子发展，高校教师变成村里的“主心骨”
乡村要振兴，因地制宜选择强村富民产业是关键。如何让农业更强、农民更富、农村更美？驻村以来，曼苏尔·那斯尔老师和驻村工作队、村两委班子一直在为村集体增收、群众钱袋子饱满出点子、想法子，遵循因地制宜、突出特色、注重规模、提高质量标准的原则，找准了一条适合拉依喀村乡村振兴、发展特色林果业的“金钥匙”。
拉依喀村本地晚熟桃品种的栽培面积已经达到了1200亩，是本村的主要特色产业，大部分的树龄3-4年，但由于缺乏科学指导和管理，严重影响了晚熟桃产量品质。
今年是晚熟桃挂果关键年头，看着成片的桃园，曼苏尔·那斯尔老师看在眼里，急在心里。他主动多次和工作队队员及村两委班子研究剖析原因，寻求破解难题的办法。充分发挥自身专业优势，开设农民夜校，就桃园的栽培管理、科学施肥、定型修剪技术等，开展技术培训，培养了一支十余人的村民“土专家”，通过培训，切实改变村民“只会种、不会修、不会管”的粗放传统管理模式，提高他们对果树修剪管理技能。
曼苏尔·那斯尔老师现场示范教学的场景，常常出现在拉依喀村的果园，一群果农村民围着他，兴致勃勃地听着他讲解果树修剪技术，有的甚至掏出手机录制视频，生怕错过了什么环节。近六个月的时间里，现场示范培训十余场次，参与培训群众近500人。现如今，近千亩的果园，又香又甜的晚熟桃缀满枝头……
一年之计在于春，桃树修剪正当时。为了帮扶群众抓住桃树整形修剪的最佳时期，曼苏尔·那斯尔自费购买把修枝剪、电动修枝剪、修枝锯、嫁接刀以及特色果树栽培技术的科普书籍，赠送了村委会和村民，解决了村民桃树修剪生产设备的短缺问题；他还主动帮助村干部学习国家通用语言文字，购买新华词典赠送村干部，制定学习计划，送教上门、送学上门，切实解决了群众“急难愁盼”的问题。
在曼苏尔·那斯尔老师的指导下，拉依喀村还完成了3亩“晚熟特色土桃简易化栽培技术示范基地”的基础建设工作，并计划进一步建立10亩示范基地。他通过查阅资料、调研走访，充分考虑本村气候和土壤特殊性，丰富村民的农业种植种类，自掏腰包购买特质油菜种子，协助村集体建设了3亩的“特色油菜引进示范基地”，进一步丰富了本村特色产业的结构。
在曼苏尔·那斯尔老师的指导和帮助下，村委会进一步明确了发展特色林果业作为实施乡村振兴战略、促进农民增收致富的支柱产业来抓的发展思路，特色林果业经济效益、生态效益、品牌效益、社会效益不断彰显，有力助推了平安和谐富裕美丽乡村建设。
拉依喀村驻村工作队同事、村干部、村民群众，都愿意有事情就向曼苏尔·那斯尔老师请教，他也成为群众发家致富的“主心骨”。
心系群众，高校教师变成群众的“贴心人”
作为一名新疆农业大学教师，曼苏尔·那斯尔老师坚守为群众服务的初心，放下架子，扑下身子，真正走进田间地头，庭院炕头，倾听民意，了解民情，真诚地把基层群众当作亲人来对待。在春寒料峭的三月里，就走遍了全村177户群众，他用脚步丈量着民情。
在他的驻村日记上，每家群众基本情况、群众致富帮扶计划、帮扶措施等工作开展情况，密密麻麻记满了民情日记，都凝聚在了厚厚的笔记本里。
不管白天黑夜，不管晴天下雨，在村里总能看到他那略显疲惫而又坚韧的身影……春耕生产的棉田，有他帮助困难群众忙碌播种的身影；枝繁叶茂的果园，有他帮助果农修枝剪叶的身影；金灿丰收的麦田，有他帮助孤寡老人收割的身影；在结对帮扶的买木尼汗·达吾提大叔家的葡萄架下，有他走访民情认真记录的身影……
拉依喀村的村民常说：哪里有困难，哪里就有我们的曼苏尔老师，他是我们的“贴心人”。
脚上沾有多少泥土，曼苏尔·那斯尔老师心中就沉淀了多少对当地村民群众的真情。
作为一名驻村工作队员，他用实际行动践行着“我为群众办实事”的服务宗旨。每当夕阳西下，忙碌完一天的工作，看着干净整洁的乡间小路，看着瓜果飘香的村民院落，一幅美丽乡村、农民富足的美好画卷在他的心中徐徐展开，走在乡村振兴的康庄大道上，曼苏尔·那斯尔老师的脸上总是洋溢着幸福的笑容。
作者：宋恬
审核：秦伟（园艺学院书记）